Technologie für das Lernen

Die rasanten Entwicklungen in der Technologie haben uns dazu ermutigt, kreativ zu denken und die Art und Weise, wie wir Technologie einsetzen, um das Lernen zu verbessern und zu verändern, anzupassen. Wir haben uns auf eine dreijährige Reise begeben, und die dabei gewonnenen Erkenntnisse waren von unschätzbarem Wert, da sie der Hochschule eine Plattform bieten, auf der sie eine innovative und dynamische Nutzung der Technologie aufbauen und entwickeln kann.

Im September 2021, dem Beginn unserer Reise, konnten wir beobachten, dass alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 in der Mehrzahl der Unterrichtsstunden erfolgreich ein persönliches digitales Gerät nutzen, um ihre Lernerfahrung zu verbessern.

Ab September 2023 nutzen alle Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen regelmäßig ein persönliches digitales Gerät im Unterricht und für das Lernen zu Hause, wodurch der Lehr- und Lernprozess effizienter, individueller und gezielter gestaltet werden kann.

Lehrer und Schüler verwenden überwiegend Class Notebook (ein angepasstes Microsoft OneNote) für Unterrichtsinhalte und zur Bearbeitung von Lernaufgaben wie Aufsätzen, Arbeitsblättern und Fragen zu vergangenen Prüfungsarbeiten. Die Schülerarbeiten werden entweder mit der Schreibmaschine oder handschriftlich auf dem Bildschirm verfasst.

Darüber hinaus stellen wir allen Jahrgangsstufen nach Möglichkeit digitale Schulbücher zur Verfügung, um die Integration eines digitalen Übungsbuchs mit kommentierten Schulbuchseiten zu verbessern.

Da derzeit alle GCSE- und A-Level-Prüfungen auf Papier stattfinden, sind wir uns bewusst, dass das Schreiben auf Papier eine wichtige Fähigkeit ist, die es zu üben gilt. Daher schreibt unsere Bewertungspolitik vor, dass alle Tests und Beurteilungen am Ende eines Themas, alle Prüfungen am Jahresende und alle Probeprüfungen auf Papier stattfinden.

Durch unseren einfallsreichen und anspruchsvollen Einsatz von Technologie konnten wir in den folgenden Bereichen mehr Erfolg, Genauigkeit und Konsistenz erzielen:

Durch Diagnosewerkzeuge mit künstlicher Intelligenz (Century Tech) Lernlücken und Missverständnisse erkennen
Durch den Einsatz von "Low Stakes Tests" (Tests mit geringem Schwierigkeitsgrad), die den Schülern eine Vorschau und Überprüfung des Gelernten ermöglichen, sind die Lehrer in der Lage, die nächsten Lernschritte mit größerer Personalisierung zu planen.
Überbrückung von Lernlücken durch Bereitstellung personalisierter Lernwege
Unterstützung von Schülern, die aufgrund anderer Verpflichtungen oder Krankheit den Unterricht versäumen
Unterstützung von Schülern, die Schwierigkeiten mit dem Lerntempo im Unterricht haben
Den Schülern die Möglichkeit geben, den Unterrichtsinhalt zu einem späteren Zeitpunkt zu wiederholen
Erfassen des Lernprozesses einer Person und somit Erkennen der Auswirkungen der Reaktion auf Feedback in der Praxis
Förderung der Neugierde durch einen leicht zugänglichen, schnellen Internetzugang in der Hochschule
Bereitstellung eines sicheren Raums für die Zusammenarbeit und die Präsentation von Ideen
Zukunftssichere Bildung für Schüler, die sich nicht im Klassenzimmer befinden

Unser Bestreben, die Technologie auf innovativere und kreativere Weise zu nutzen, hat zusätzliche Vorteile für die Umwelt und das Wohlbefinden.

Verringerung der Auswirkungen auf unsere Umwelt:

Die Möglichkeit, Notizen digital zu machen und Arbeitsblätter am Bildschirm auszufüllen, hat zu einer erheblichen Verringerung von Fotokopien und des Papierverbrauchs geführt.

Studentisches Wohlbefinden:

Die Verwendung von Klassenbüchern verbessert die Organisation der Schüler und ermöglicht den Zugriff auf früheres Lernmaterial. Unsere Schüler müssen nicht befürchten, dass sie etwas verpasst haben, wenn sie abwesend sind.
Cloud-Speicher verringert das Risiko, Arbeit zu verlieren
Weniger Bücher, die herumgetragen werden müssen, verringern das Gewicht des Rucksacks.
Verbessert die Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern und ermöglicht es den Schülern, proaktiver zu lernen.
Ermöglicht den Studierenden einen leichteren Zugang zu unserer Fülle von Online-Ressourcen, einschließlich Ressourcen zum Wohlbefinden.